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gremien:staendige_studienkommission [2023/04/15 16:45] soeren.r |
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| Häufig ist das allerdings nur ein Abnicken der Vorschläge der nicht-offiziellen Studien AG der jeweiligen Departments bzw. Institute. | Häufig ist das allerdings nur ein Abnicken der Vorschläge der nicht-offiziellen Studien AG der jeweiligen Departments bzw. Institute. | ||
| - | Die Studienkommission ist für die Ausgestaltung der Studiengänge des Departments verantwortlich. Zu ihren Aufgaben zählt insbesondere das Erarbeiten von Vorschlägen zu Studien- und Prüfungsordnung, zum Lehrangebot sowie zu sämtlichen weiteren Fragen, die die Organisation und den Ablauf des Studiums betreffen. Um das zu vereinfachen, erarbeitet die inoffizielle [[gremien:studien-ag]] Vorschläge für die StuKo. | + | Die Studienkommission ist für die Ausgestaltung der Studiengänge des Departments verantwortlich. Zu ihren Aufgaben zählt insbesondere das Erarbeiten von Vorschlägen zu Studien- und Prüfungsordnung, zum Lehrangebot sowie zu sämtlichen weiteren Fragen, die die Organisation und den Ablauf des Studiums betreffen. Um das zu vereinfachen, erarbeitet die inoffizielle [[gremien:Studien-AG]] Vorschläge für die StuKo. |
| Die Gruppe der Studierenden hat hier exakt die Hälfte der Sitze (= Stimmen), wobei sich die Fachschaft Informatik mit der Fachschaft WiRe darauf geeinigt haben, jeweils zwei Sitze mit Studierenden aus der Informatik und zwei mit Studierenden aus dem WiRe-Bereich zu besetzen. Das besondere dieses Gremiums ist, dass die Studierenden mit vier Stimmen die Hälfte der Stimmen im Gremium haben und somit nicht überstimmt werden können. | Die Gruppe der Studierenden hat hier exakt die Hälfte der Sitze (= Stimmen), wobei sich die Fachschaft Informatik mit der Fachschaft WiRe darauf geeinigt haben, jeweils zwei Sitze mit Studierenden aus der Informatik und zwei mit Studierenden aus dem WiRe-Bereich zu besetzen. Das besondere dieses Gremiums ist, dass die Studierenden mit vier Stimmen die Hälfte der Stimmen im Gremium haben und somit nicht überstimmt werden können. | ||